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	浙江大学学报(人文社会科学版)
	2025年 55卷 9期
	刊出日期 2025-10-29

	法学研究 □ 经济学研究 □ 管理学研究 □ 文学研究 □ 法学研究 □ 语言学研究 □ 公共管理学研究 □ 农林经济管理研究 □ 艺术学研究

法学研究

	1
		2025年第九期目录

		2025 Vol. 55 (9): 1- [摘要] ( 16 ) [HTML 1KB] [PDF 1340KB] ( 16 )

	5	黄先海
		与时俱进引领学术 ^Hot!

		2025 Vol. 55 (9): 5-7 [摘要] ( 10 ) [HTML 1KB] [PDF 398KB] ( 10 )

□ 管理学研究

	8	吴晓波, 吴东
		构建中国技术与创新管理学自主知识体系：从追赶到超越追赶 ^Hot!
		在全球第四次工业革命与中美科技博弈交织的背景下，中国技术与创新管理学面临发展的重大机遇与挑战。当前中国技术与创新管理的前沿实践正经历从追赶向超越追赶的范式转变，构建中国技术与创新管理学的自主知识体系必须扎根本土前沿创新实践，既要突破西方理论框架的局限性，又不能囿于发展中国家的理论情境，必须形成兼具中国特色和全球视野、面向未来的自主知识体系范式，为高质量共建“一带一路”和推动“全球南方”发展贡献中国智慧和中国方案。
		2025 Vol. 55 (9): 8-21 [摘要] ( 11 ) [HTML 1KB] [PDF 1223KB] ( 11 )

□ 经济学研究

	22	黄先海, 宋学印
		中国开放型经济学自主知识体系的建构 ^Hot!
		回顾1978年以来的史实，中国的开放型经济不仅经历了超长期跨越式的规模增长，而且经历了贸易结构快速升级、主导新产品贸易快速迭代，乃至局部突破引领世界贸易前沿以及贸易自由化水平快速提升等全方位、多线程的综合变革，这一典型化事实对以比较优势为内核的新古典贸易理论、以规模经济为内核的新贸易理论提出了严峻挑战。基于此，应建立一种可对中国开放型经济绩效给予逻辑一致的解释的动态竞争优势理论，即建立在获得性要素、复合性后发优势和差异性创新基础上的国际经济新理论，与之相匹配的是以中立赋能贸易机会、增进贸易竞争和贸易创新为特征的赋能性贸易政策。动态竞争优势理论及赋能性贸易政策高度耦合中国特色社会主义后发大国的基本经济性质及其内涵抽象。
		2025 Vol. 55 (9): 22-36 [摘要] ( 12 ) [HTML 1KB] [PDF 1784KB] ( 12 )

□ 公共管理学研究

	37	郁建兴, 高翔, 黄飚
		中国公共管理关键词：自主知识体系的锚点 ^Hot!
		构建中国自主知识体系是中国哲学社会科学发展的伟大目标和使命，也是学术共同体参与中国式现代化伟大实践的时代责任。后发国家的哲学社会科学发展长期受制于中心—半边缘—边缘的世界体系，面临着舶来知识体系解释力有限、本土知识生产悬浮于发展与治理实践的双重困境。提炼、建构关键词是撬动自主知识内容生产、体系确立的锚点。中国公共管理关键词是寻求中国公共管理学自主性的重要前提，是重构中国公共管理知识体系的核心内容，也是形成中国公共管理理论的关键节点。中国公共管理关键词的提炼与建构应遵循以公共事务及其治理为范畴、具有重要性且发挥现实作用、重视知识的社会建构性，以及兼具普遍性与特殊性双重属性等四项原则。中国公共管理学界在寻求知识生产、知识体系自主性的同时，需要与时代相呼应，勇于扛起坚持和完善中国特色社会主义制度、推进中国式现代化的责任担当。
		2025 Vol. 55 (9): 37-47 [摘要] ( 20 ) [HTML 1KB] [PDF 696KB] ( 20 )

□ 农林经济管理研究

	48	钱文荣, 申小亮, 赵宗胤
		农林经济管理学科标识性概念体系构建研究 ^Hot!
		农林经济管理学科标识性概念是直面中国式农业农村现代化典型事实的概念，具有中国经验事实的指向性、构建自主知识体系的有效性、扩散中国智慧的传播性。从政策关键词提取政策性概念、政策性概念学理升华至规范性概念、规范性概念理论对话形成标识性概念，可以作为一套提炼农林经济管理学科标识性概念的完整逻辑。对农林经济管理学科标识性概念的体系化构建，一方面，要以中国式农业农村现代化为引领，深入农业农村现代化发展的历史语境中，将历史的发展逻辑转化为标识性概念的时序逻辑；另一方面，要充分发挥农林经济管理的交叉学科优势，在学科范围内扎实推进基础知识、前沿知识研究，不断拓宽学科范围边界，开展交叉知识研究，着力打造标识性概念的语义网络。
		2025 Vol. 55 (9): 48-59 [摘要] ( 8 ) [HTML 1KB] [PDF 687KB] ( 8 )

□ 艺术学研究

	60	白谦慎
		论书法史研究和中国书法理论体系建构 ^Hot!
		20世纪30年代和80年代有两场关于书法的辩论。30年代有人主张书法不是艺术，其重要原因在于中国书法的独异性与西方引进的“艺术”“艺术创作”概念抵牾。80年代初关于书法性质的辩论是当代第一次书法理论体系建构的集体努力。书法史研究在80年代崛起，成为构筑中国书法理论的基石。海外中国书法研究，欧美成果虽少，但有特色；日本的研究则相对丰硕深入。书法研究在中国有长足发展，但有质量的外译工作却很少。深入关注书法的历史现象，批判性地借鉴海外研究以及比较文字学、视觉心理学等相关学科领域的方法和成果，合理运用科技手段，将是中国书法乃至中国艺术研究领域构建自主知识体系的必由之路。
		2025 Vol. 55 (9): 60-70 [摘要] ( 7 ) [HTML 1KB] [PDF 790KB] ( 7 )

□ 语言学研究

	71	王云路
		我们该如何纪念段玉裁 ^Hot!
		段玉裁是中国古代伟大的语言学家，其代表著作《说文解字注》不仅是对许慎《说文解字》的注释，更蕴含着丰富的语言学理论。纪念段玉裁，应当深入挖掘他的理论贡献，继承他的科学精神。段玉裁的学术理论贡献体现在以下六个方面：其一，他提出的“形音义互相求”理论早于索绪尔的“共时历时理论”一百余年；其二，他对“语言”与“言语”的区分与现代语言学观念高度契合；其三，他通过提取词语的抽象特征义，揭示了词义演变的规律；其四，他提出“体用同称”理论，解释了动词与名词的转化关系；其五，他的说解完美诠释了“施受同辞”“相因生义”等理论，分析了词义的辩证关系；其六，他对“说字”与“说经”的区分奠定了注疏分类的理论基础。段玉裁的研究兼具系统性和科学性，其理论成果对推动汉语研究的本土化发展具有十分重要的意义。
		2025 Vol. 55 (9): 71-81 [摘要] ( 10 ) [HTML 1KB] [PDF 1422KB] ( 10 )

□ 文学研究

	82	吴秀明
		“物”与“人”视域下的当代文学制度史料研究 ^Hot!
		作为自主知识体系基础建构的重要组成部分，当代文学制度史料研究是难度较大的一项工作。对它的研究及如何研究，不仅关乎对制度与文学史料的双重价值认同，而且还涉及正视更符合文学事实的两面性问题。历时七十多年的当代文学制度史料，从“物”性标记层面审视，可分为“典型的制度史料”“准制度史料”和“超制度史料”三种表现形态；而从“人”学因素角度考察，则内含制度制定者与制度执行者两位一体的结构关系。完整意义上的当代文学制度史料，就是由“物”与“人”两种因素耦合而成的，是在特定历史语境下相互作用、碰撞、协调的结果。
		2025 Vol. 55 (9): 82-96 [摘要] ( 10 ) [HTML 1KB] [PDF 792KB] ( 10 )

□ 法学研究

	97	葛洪义
		实践指向与理论建构：中国自主法理学知识体系的生成及其逻辑 ^Hot!
		中国自主法理学知识体系是以马克思主义关于法的基本原理为基础，借鉴人类法治文明发展的普遍经验，结合中国社会现实条件，对中国法治建设所面临的重大的基础性理论问题的回应、论证与总结。它构成了中国自主法学知识体系的核心内容。在法律本质的研究中，回答了法治建设是中国社会主义建设不可分离的重要组成部分；在法律作用的研究中，回答了法律在国家生活中发挥作用的领域、作用方式、价值目标；在法律发展的研究中，回答了法律与现代化的关系，深入研究了立法与法律实施的关系，提出了法律发展的中国道路和模式；在法律实施的研究中，回答了法律意识、法律观念、法律制度变革的必要性及其可能的途径与方式。以上四个方面构成了以实践需求为导向的中国自主法理学知识体系和自主法学知识体系的核心内容。
		2025 Vol. 55 (9): 97-110 [摘要] ( 8 ) [HTML 1KB] [PDF 741KB] ( 8 )

	111	周江洪
		中国民法争点编纂的意义及其编写框架 ^Hot!
		中国民法争点编纂是中国民法学术生产模式的重要探索之一，其有助于在学说多元继受和本土学术争论之间形成有效互动，对中国民法学自主知识体系构建具有基础性意义。相比于教科书、论文著作、法典评注、判例评释等载体，争点编纂更加关注体系性的“集成创新”。以日本《民法的争点》为镜鉴，中国民法争点编纂需遵循一个基本编写框架。该框架应当在以研究者为潜在受众的同时兼及教学需要，将“问题之所在”“论争之由来及其发展”“未来之展望”作为民法争点编纂的核心要素。在大模型时代，民法争点的研究者要在人机协作中掌握学术研究的主导权，基于人类特有的创造力和批判性思维提出真正有价值的问题，避免民法争点编纂落入“知识的平庸化”，以切实助力中国民法学在累积式创新阶段的发展，更好地服务于中国民法学自主知识体系的建构。
		2025 Vol. 55 (9): 111-116 [摘要] ( 7 ) [HTML 1KB] [PDF 642KB] ( 7 )