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													    		                            						                            																	    摘要  主权是一个既抽象又具体、既绝对又相对、既最高又可分层、既永恒又非永恒的范畴。一个国家在国际体系中独立自主地拥有生存和发展的权力是主权的本质所在。应在对经济全球化、非国家行为体多元化、人权挑战主权等进行分析基础上,揭示国家主权理论的当代发展趋势,思考和探索包括中国在内的发展中国家在融入国际一体化的进程中如何维护和保障国家主权、如何拓展和开创国家主权的运作途径。 
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															| 关键词 :
																																																																国家主权, 
																																																																	发展, 
																																																																	理性选择 
																																  
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																					邵兴江, 金祈作, 顾建民. 乡村小规模学校空间建设:价值、机理与路径[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2024, 54(6): 92-104. | 
																				 
																																																																																																																																																
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																					郭文刚, 郑尧丽, 孙源. 拔尖创新人才学业发展的影响因素及其作用机制[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2024, 54(6): 105-119. | 
																				 
																																																																																																																																																
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																					林赛燕, 刘俊. 城市营商环境对企业创新效率的影响研究[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2023, 53(5): 62-78. | 
																				 
																																																																																																																																																
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																					张日波. 新发展格局推动经济高质量发展的机理[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2023, 53(5): 47-61. | 
																				 
																																																																																																																																																
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																					王志凯, 何冲, 王雪帆. 新时代浙江民营经济的创新路径与高质量发展[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2022, 52(8): 58-69. | 
																				 
																																																																																																																																																
																					| [8] | 
																					陈志钢, 茅锐, 张云飞. 城乡融合发展与共同富裕:内涵、国际经验与实现路径[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2022, 52(7): 68-78. | 
																				 
																																																																																																																																																
																					| [9] | 
																					董雪兵, 缪彬彬, 倪好. 以高质量区域协调发展持续推动共同富裕[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2022, 52(5): 104-112. | 
																				 
																																																																																																																																																
																					| [10] | 
																					李敏, 何佳文. 发展传播学视域下高校国际传播理念及策略创新[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2022, 52(5): 142-150. | 
																				 
																																																																																																																																																
																					| [11] | 
																					方恺, 许安琪, 何坚坚, 王思亓, 张旭亮. 可持续发展目标实现进程中的环境效应分析[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2022, 52(3): 100-119. | 
																				 
																																																																																																																																																
																					| [12] | 
																					丁守海, 徐政, 江小鹏. 新时代我国能源可持续发展评估研究[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2022, 52(2): 57-72. | 
																				 
																																																																																																																																																
																					| [13] | 
																					谢贵平, 张会丽. 中国边疆学研究41年(1980—2020):脉络与展望[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2022, 52(11): 40-59. | 
																				 
																																																																																																																																																
																					| [14] | 
																					李猛, 黄振宇. 中国城市资本回报率的“俱乐部收敛”现象及其原因[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2022, 52(1): 136-151. | 
																				 
																																																																																																																																																
																					| [15] | 
																					刘中华, 焦基鹏. 文旅融合背景下海派传统工艺美术IP资源开发策略研究[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2022, 52(1): 126-135. | 
																				 
																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																																											 
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