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													    		                            						                            																	    摘要  中国教育史上的一个重大转变缘于"科举制度"的兴起.科举制度实质上是以"考选"代替"选举"的选官制度变革.这种变革不仅突显出人才选拔在传统中国政治上的重要性,更重要的是营造了一个"考试社会",并在民间塑造了"读书做官"的观念基础,教育的价值与功能由此从"学做圣贤"转变为"学而做官".科举制度成了影响传统中国人一个最重要的社会化变量,因科举制而累积的心理现象、文化现象、教育现象与社会化效应,也是导致近代以来东西方在知识、思想与信仰等方面产生差异的一个基本原因. 
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															| 关键词 :
																																																																选官制度, 
																																																																	科举制度, 
																																																																	社会化 
																																  
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																					| [2] | 
																					夏立安  周晓帆. 财产权社会功能学说的产生与发展:以拉美的法律发展为例[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2020, 6(4): 125-. | 
																				 
																																																																																																																																																
																					| [3] | 
																					米 红  李 骅. 重议人口安全: 安全化的视角[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2016, 2(2): 136-. | 
																				 
																																																																																																																																																
																					| [4] | 
																					徐琴美  鞠晓辉. 儿童情绪表现规则知识的发展及其影响因素[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2005, 35(5): 94-. | 
																				 
																																																																																																																																																
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																					马和民. 论传统中国的社会教化实践与社会化榜样[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2004, 34(5): 26-. | 
																				 
																																																																																																																																																
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																					何忠礼  郑瑾. 略论宋代类书大盛的原因[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2003, 33(1): 31-. | 
																				 
																																																																																																					 
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