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浙江大学学报(人文社会科学版)  2007, Vol. 37 Issue (5): 177-    DOI:
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高台传道者的隐遁:新时期启蒙叙事的师者形象衍变

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摘要 

连接传统知识分子与现代启蒙者的师者承担了20世纪文学启蒙的任务,富有意蕴的师者形象成为一种身份符号.传统师者形象具有渠道沟通、价值预设和精神导引等功能.五四新文化运动既强烈质询传统师者的"道统"观念,又促使承担启蒙价值的新师者的形成.新时期文学启蒙精神的高涨再一次突显师者功能,"标本式"、"艺匠型"和"职业型"三种形象类型呈现了新时期文学启蒙话语的阶段性表达,传递了师者传输启蒙理念的意义和限度.作为承担启蒙价值的文学形象,当下语境中的师者受到越来越多的质疑,"何以为师"、"对谁言师"和"如何为师"这三个问题叩问了师者的存在基础、传授对象和立场姿态.

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关键词 师者形象启蒙叙事标本式艺匠型职业型    
    
引用本文:   
陈力君. 高台传道者的隐遁:新时期启蒙叙事的师者形象衍变[J]. 浙江大学学报(人文社会科学版), 2007, 37(5): 177-.
链接本文:  
https://www.zjujournals.com/soc/CN/     或     https://www.zjujournals.com/soc/CN/Y2007/V37/I5/177
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