本文根据西方实验教育学派和欧美教育革新实验传入中国的历史，论述近代西方教育实验理论和方法在中国传播的历程，客观评价了这一传播过程对传统教育观念的更新变革和推进教育教学改革所起的历史作用。同时，文章还以教育实验与中国教育现代化的相互关系为切入口，指出：教育实验作为一种舶来品应该在中国教育改革实践中不断走向本土化；建设具有中国特色的教育实验理论体系和研究方法仍是当今教育领域的一个重要课题。